Kategori: Eğitim

  • Doktora Öğretiminin İyileştirilmesi Çalıştayı Raporu Yayımlandı

    Yükseköğretim Kurulu tarafından 14 Şubat 2022 tarihinde, Hacettepe Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen Doktora Öğretiminin İyileştirilmesi Çalıştayı’nın raporu yayımlandı.

    YÖK Başkanı Erol Özvar açılış konuşmasında, doktora öğretiminin Türkiye’nin geleceğine etkisi üzerine odaklanarak tüm paydaşların katılımı ile öğretim sürecine ilişkin iyileştirmelerin sağlanması ve yeni adımlar atılması noktasında bu çalıştayın önemini vurguladı.

    Türkiye’nin genç nüfus yapısına dikkat çeken Özvar, başta kalite olmak üzere doktora öğretiminin her sürecine ilişkin yükseköğretim kurumlarına büyük sorumluluk düştüğünü ifade etti. Ayrıca yükseköğretimde uluslararasılaşmaya vurgu yapan Özvar, yükseköğretimin bu bağlamda önemli bir misyona sahip olduğuna işaret etti. Özellikle doktora öğretiminin sağlayacağı uzmanlaşmaya dikkat çekerek, doktora mezunu adayların ileri araştırmalar ve yenilikçi yaklaşımlar konusunda önemli bir beşerî sermaye unsuru olduğunu söyledi.

    Çalıştay raporunda öne çıkan başlıklar beş tema altında toplandı: “Program Açma ve Öğrenci Kabulü”, “Öğretim Süreçleri”, “Danışmanlık”, “İdari Süreçler” ve “Araştırma ve Tez Süreci”.

    Doktora Öğretiminin İyileştirilmesi Çalıştayı Raporu Yayımlandı

    Çalıştay raporundan öne çıkan bazı başlıklar

     

    • Doktora programlarına giriş aşamasında yapılan mülakat sınavları için standartlar belirlenmesi,

    • Nitelikli doktora eğitimine temel oluşturması açısından, yüksek lisans programına öğrenci kabulü, eğitim ve tez süreçlerinin de iyileştirilmesi,

    • Merkezi yabancı dil sınavlarına, dinleme, konuşma ve yazma becerilerinin de eklenmesi,

    • Sektör odaklı ihtiyaçlara ve bu doğrultuda açılacak programlara da yer verilmesi,

    • Program açma süreçlerinde dış paydaşların da görüşlerinin alınması,

    • Doktora yapanlara burs, ödenek çeşitliliği sağlanması ve özlük haklarının artırılması,

    • Bilimsel araştırma projeleri kapsamında koşullarının iyileştirilmesi,

    • YÖK burslarının miktarının ve sayısının artırılması,

    • Araştırma ve uygulama süreçlerinin artırılması,

    • Öğretim üyelerinin verdiği derslerin uzmanlık alanlarıyla uyumlu olması,

    • Öğretim üyelerinin öğretim stratejileri ve teknikleri açısından desteklenmesi,

    • Disiplinlerarası çalışmaların teşvik edilmesi,

    • Kütüphane ve/veya anabilim dallarında doktora öğrencilerinin kullanabileceği çalışma ve araştırma ofislerinin oluşturulması,

    • Doktora tezine alternatif olarak üç adet özgün araştırma makalesinin doktora tezi olarak kabul edilmesi. (BSHA- Bilim Ve Sağlık Haber Ajansı)

  • Doktora Öğretimi Hakkında Önemli Rapor

    YÖK, Doktora Öğretimi Hakkında önemli bir adım attı. Yükseköğretim Kurulu tarafından  Hacettepe Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen Doktora Öğretiminin İyileştirilmesi Çalıştayı’nın raporu yayımlandı.

    YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın başkanlığında düzenlenen, YÖK Yürütme Kurulu Üyeleri, Ankara’daki üniversitelerin rektörleri, üniversitelerin farklı alanlarında lisansüstü eğitimden sorumlu enstitü yetkilileri, öğretim üyeleri, araştırma görevlileri ve doktora öğrencilerinden oluşan 240 paydaşın katıldığı ve doktora öğretiminin iyileştirilmesi noktasında pek çok önemli hususun ele alındığı çalıştay raporu duyuruldu. YÖK Başkanı Erol Özvar yaptığı açıklamada, doktora öğretiminin Türkiye’nin geleceğine etkisi üzerine odaklanarak tüm paydaşların katılımı ile öğretim sürecine ilişkin iyileştirmelerin sağlanması ve yeni adımlar atılması noktasında bu çalıştayın önemini vurguladı. Türkiye’nin genç nüfus yapısına dikkat çeken Özvar, başta kalite olmak üzere doktora öğretiminin her sürecine ilişkin yükseköğretim kurumlarına büyük sorumluluk düştüğünü ifade etti. Ayrıca yükseköğretimde uluslararasılaşmaya vurgu yapan Özvar, yükseköğretimin bu bağlamda önemli bir misyona sahip olduğuna işaret etti. Özellikle doktora öğretiminin sağlayacağı uzmanlaşmaya dikkat çekerek, doktora mezunu adayların ileri araştırmalar ve yenilikçi yaklaşımlar konusunda önemli bir beşerî sermaye unsuru olduğunu vurguladı.

    Türkiye Yükseköğretim Çalışmaları

    Türkiye yükseköğretimi konusunda yapılan ulusal ve uluslararası çalışmalar ve OECD raporlarında yer alan öğrenci başına düşen öğretim elemanı sayısının, OECD ortalamalarının çok gerisinde bulunduğunun altını çizen Özvar, Türkiye’nin nitelikli öğretim eleman açığına dikkat çekti. Bu duruma ek olarak Başkan Özvar, doktora mezunu öğrenci sayısının da uluslararası verilerle kıyaslandığında Türkiye için oldukça düşük olduğuna işaret etti. Özvar, nitelikli doktora mezunu olmanın yalnızca akademik camia için değil akademinin sınırlarını aşan ihtiyaç alanlarında ve nihayetinde ulusal kalkınmada önemli bir adım olduğunu vurguladı. Çalıştay raporunda öne çıkan başlıklar beş tema altında toplandı: “Program Açma ve Öğrenci Kabulü”“Öğretim Süreçleri”,  “Danışmanlık”“İdari Süreçler” ve “Araştırma ve Tez Süreci”. Çalıştay raporundan öne çıkan bazı başlıklar şöyle sıralandı.

    • Doktora programlarına giriş aşamasında yapılan mülakat sınavları için standartlar belirlenmesi,

    • Nitelikli doktora eğitimine temel oluşturması açısından, yüksek lisans programına öğrenci kabulü, eğitim ve tez süreçlerinin de iyileştirilmesi,

    • Merkezi yabancı dil sınavlarına, dinleme, konuşma ve yazma becerilerinin de eklenmesi,

    • Sektör odaklı ihtiyaçlara ve bu doğrultuda açılacak programlara da yer verilmesi,

    • Program açma süreçlerinde dış paydaşların da görüşlerinin alınması,

    • Doktora yapanlara burs, ödenek çeşitliliği sağlanması ve özlük haklarının artırılması,

    • Bilimsel araştırma projeleri kapsamında koşullarının iyileştirilmesi,

    • YÖK burslarının miktarının ve sayısının artırılması,

    • Araştırma ve uygulama süreçlerinin artırılması,

    • Öğretim üyelerinin verdiği derslerin uzmanlık alanlarıyla uyumlu olması,

    • Öğretim üyelerinin öğretim stratejileri ve teknikleri açısından desteklenmesi,

    • Disiplinlerarası çalışmaların teşvik edilmesi,

    • Kütüphane ve/veya anabilim dallarında doktora öğrencilerinin kullanabileceği çalışma ve araştırma ofislerinin oluşturulması,

    • Doktora tezine alternatif olarak üç adet özgün araştırma makalesinin doktora tezi olarak kabul edilmesi. (BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)

     

  • Din Görevlileri Protokolüne Dava !

    Din Görevlileri Protokolüne Dava !

    Din Görevlileri Protokolüne Dava !

    Din Görevlileri Protokolüne Dava ! Eğitim-Sen “Öğretmenlerin ve din görevlilerinin mesleki gelişimlerinin desteklenmesi amacı”adı altında imzalanan protokole dava açtı.

    Eğitim-Sen, Amasya İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Amasya Müftülüğü arasında ‘İş Birliği Protokolü’ adıyla ve ‘resmi ve özel temel eğitim ve ortaöğretim çağındaki öğrencilerimize milli, manevi, ahlaki, insani ve kültürel değerlerimizin benimsetilmesi; onların mesleki, akademik, sportif, sanatsal, kültürel, sosyal ve yabancı dil gibi alanlarda yeteneklerinin ortaya çıkarılması ve geliştirilmesi, onlara çağımızın gerektirdiği bilgi ve becerilerin kazandırılması öğretmenlerin ve din görevlilerinin mesleki gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla  imzalanan protokole, yürütmenin durdurulması istemini içeren iptal davası açtı.

    “Bu Protokol Öğretmen ve Velilileri Manevi Baskı Altına Alabilir”

    Eğitim-Sen açıklamasında şu ifadelere yer verildi, “Bu protokolün uygulanması öğrenciler ve öğretmenler açısından Anayasa’nın temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti ilkelerine, devletin sosyal, ekonomik, siyasi veya hukuki temel düzeninin kısmen de olsa, din kurallarına dayandırılamayacağı ilkelerine aykırılık teşkil etmektedir. Eğitim öğretim hakkı, din ve vicdan özgürlüğü ile çocuk hakları demokratik toplum düzeninin olmazsa olmaz gereklerindendir. Bir kamu hizmeti olan eğitim öğretimde eşitlik ilkesini bozacak, öğrenci, öğretmen ve velileri manevi baskı ve tazyik altında bırakabilecek bu protokolün; Anayasa, kanun, ilgili yönetmelikler, Anayasa Mahkemesi kararları gereği öncelikli yürütülmesinin durdurulması ve iptali gerekmektedir” (BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)

  • Fahrettin Koca’dan Uzmanlık Eğitiminde Adalet Açıklaması

    Fahrettin Koca’dan Uzmanlık Eğitiminde Adalet Açıklaması

    Fahrettin Koca'dan Uzmanlık Eğitiminde Adalet Açıklaması

    Fahrettin Koca Twitter hesabında yaptığı uzmanlık eğitiminde adalet başlıklı açıklamada, aynı sınavla Üniversite Hastaneleri veya Eğitim ve Araştırma Hastanelerine yerleşen uzmanlık öğrencilerinin kadro farkından kaynaklanan özlük hakkı eşitsizliklerini ortadan kaldıran düzenlemenin TBMM gündemine geleceğini açıkladı.

    Fahrettin Koca yaptığı uzmanlık eğitiminde adalet paylaşımında, “Aynı sınavla Üniversite Hastaneleri veya Eğitim ve Araştırma Hastanelerine yerleşen uzmanlık öğrencilerinin kadro farkından kaynaklanan özlük hakkı eşitsizliklerini ortadan kaldıran düzenleme bu gece Büyük Millet Meclisinde kabul edildi.” dedi.

    Koca maddeler halinde açıklamalarda bulundu, işte o maddeler…
    • Bakanlığımız veya bağlı kadrolarda tıp, diş hekimliği, yan dal uzmanlık eğitimi yapan asistanlarımızın, eğitimlerini tamamladıklarında, şu an görevlendirme süresi kadar olan ve kuruluşlarımızda yerine getirilen hizmet yükümlülüğü kaldırılmaktadır.
    • Bu asistanlarımızdan artık yüklenme senedi, kefalet senedi alınmayacaktır. Uzmanlık eğitiminde çeşitli sebeplerle başarısız olmaları veya kendi istekleri ile uzmanlık eğitimini bırakmaları durumunda ise hizmet yapma zorunlulukları bulunmayacaktır.
    • Meclisimizde kabul edilen düzenlemeyle, halen uzmanlık eğitimi devam edenlerin de Bakanlığımıza hizmet yükümlülüğü sona ermektedir. Eğitimleri süresince asistanlarımıza yapılan ödemeler için artık borç çıkarılmayacaktır.
    • Bir önceki uzmanlık eğitimi sınavına girip, akabinde görevden çekilen/ çekilmiş sayılanlar, tekrar uzmanlık eğitimi veya yan dal uzmanlık eğitimi programına yerleşmeleri halinde (bir defaya mahsus), beklemeden eğitimlerine başlayabilirler.
    • Asistanlarımız, Üniversitelerimizde ve Bakanlığımıza bağlı hastanelerde hakları açısından eşit tutulacaktır. Üniversitelerimizde kadro kısıtlılığı da sorun olmaktan çıkacaktır. Sebep ne olursa olsun, eşitsizliklerin yarınımızda yeri yoktur. (BSHA- Bilim Ve Sağlık Haber Ajansı)

    Fahrettin Koca'dan Uzmanlık Eğitiminde Adalet Açıklaması

  • Araştırma Görevlileri İş Güvencesi Konusu Netleşmeli !

    Araştırma Görevlileri İş Güvencesi Konusu Netleşmeli !

    araştırma görevlileri

    Araştırma Görevlilerine İş Güvencesi Sağlanmalı ! Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, konuyla ilgili çarpıcı açıklamalarda bulundu. 

    Geylan, “Bilindiği gibi Türk Eğitim-Sen olarak yükseköğretimi ve çalışanlarını konu alarak yaptığımız birçok çalıştay, şûra ve toplantı bu konuya verdiğimiz önemin açık bir göstergesidir. Hem öğrencilerin hem de akademik ve idari personelin sorunlarına çözüm üretmek bizim öncelikli görevlerimiz arasında yer almaktadır” dedi. 50/d kadrosunda çalışan akademisyenlerin gelecek kaygısından kurtarılması ve iş güvencelerinin sağlanmasının elzem olduğuna dikkat çeken  Geylan, “Daha meslek hayatlarının başında gelecek endişesine maruz bırakılan akademisyenlerin bilimsel üretim yapmasını nasıl bekliyoruz? 50/d kadrosunda görev yapan araştırma görevlileri, 33/a kadrosuna geçirilerek iş güvenceleri sağlanmalıdır” diye konuştu.

    Araştırma Görevlileri İş Güvencesi Konusu Netleşmeli !

    Akademisyenlerin Kontenjan Sınırı Olmamalı

    Akademik yeterlilik sağlamış tüm akademisyenlerin kontenjan sınırı olmaksızın doçentlik ya da profesörlük kadrosuna geçirilmesi gerektiğini bildiren Genel Başkan Geylan, bu konunun da takipçisi olduklarını söyledi.
    Üniversitelerin demokrasi kültürünün doya doya yaşandığı ve toplumda demokrasi kültürünün yerleşmesi için lokomotif görevi ifa eden kurumlar olmasının önemine dikkat çeken Genel Başkan, bütün üniversite çalışanlarının iradesinin sandığa yansıdığı ve sandıktan birinci çıkan ismin rektör olarak atandığı bir seçim usulünün getirilmesi gerektiğini yineledi. Üniversitelerde kurumlar arası geçişlerde muvafakat şartının kaldırılması gerektiğine vurgu yapan Geylan, “Üniversitede çalışan personelin diğer üniversitelere geçebilme isteği, özürleri var ise bu özürlerine binaen diğer üniversitelere geçişine imkân sağlayacak şekilde bağlı olarak bir yönetmelik çıkarılmalıdır. Bunun yanı sıra üniversitelerde görev yapan personelin karşılıklı yer değiştirme hakkının da yönetmelik ile belirlenmesi gerekir” şeklinde konuştu.  13/b-4 görevlendirmeleri hakkında açıklamalarda bulunan Geylan, “13/b-4 ihtiyaç olabilir ama buradaki keyfiyet sona erdirilmelidir. Yani takdir hakkı keyfiyet olarak algılanmamalıdır. 13/b-4 ne yazık ki kimi zaman keyfiyet olarak algılanıyor. Bu konuda mutlaka bir düzenleme hayata geçmelidir” dedi. (BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı) 

     

  • Üniversitelilere hijyen paketi

    Üniversitelilere hijyen paketi

    Yenişehir Yaşam Gönüllüleri Başkanı Yasemin Öztürk, Hijyen paket dağıtımı ile ilgili şunları söyledi: “Yenişehir yaşam gönüllüleri olarak hayalimiz kadınlara, çocuklara, yaşlılara ve bütün dezavantajlı bireylere daha yaşanabilir bir dünya yaratmaktır. Bu hayalimizi gerçekleştirmek için çıktığımız bu yolda Yenişehir belediyesi ile bir proje gerçekleştirdik. Yenişehir belediyesinin yurt imkanı bulamayan üniversite öğrencileri için kullanıma açtıkları misafirhanede kalan kız öğrencilere küçük de olsa bir katkı sağlamak, içinde bulunduğumuz zor ekonomik koşullarda hayatlarını biraz kolaylaştırmak için bir hijyen paketi hazırladık.

    Bu vesile ile kız öğrencilerimizin kadın olma, haklarını sahiplenme konularında bir farkındalığı ulaşmalarına yardımcı olmak istedik. Geleceğimizin mimari olacaklarını düşündüğümüz bu güzel gençlerin sorunlarını dinlemek ve ihtiyaçları için yapılabilecek neler var öğrenmek, onlara söz hakkı verebilmek için bir araya geldik. Bu toplantıda gençlerimizin aydınlık yüzlerinde gördüğümüz umut bize ne için çalışıyor olduğumuzu bir kez daha hatırlattı.

    ​​​​​​​
    Bize bu imkanı veren Yenişehir belediyesine, genç ve çalışkan Meclis Üyemiz sevgili Destina’ ya, Başkan Yardımcımız Berna Hanıma, Kadın Aile Hizmetleri ortak çalışma Başkanımız Deniz Hanıma ve Kız yurdu sorumlu Müdüresi Aysu Hanıma gönülden teşekkür ederiz. Hep söylediğimiz şeyi bir kez daha tekrarlamaktan mutluluk duyuyoruz “birlikte güzeliz. “

  • APİKAM’da “100. Yıl Söyleşileri” başlıyorhaberi

    APİKAM’da “100. Yıl Söyleşileri” başlıyorhaberi

    Kent tarihi ve tanıtımına ışık tutan İzmir Büyükşehir Belediyesi Ahmet Piriştina Kent Arşivi ve Müzesi’nde (APİKAM) “100. Yıl Söyleşileri” başlıyor. 10 Şubat’ta yapılacak ilk söyleşide 1922 yılının İzmir’i Türk ve Yunan arşivlerinden belgelerle anlatılacak.

    İzmir Büyükşehir Belediyesi Ahmet Piriştina Kent Arşivi ve Müzesi’nde (APİKAM) İzmir’in kurtuluşunun 100. yılı etkinlikleri kapsamında “100. Yıl Söyleşileri” başlıyor. 10 Şubat Perşembe günü saat 18.00’de yapılacak ilk söyleşide 1922 yılının İzmir’i Türk ve Yunan arşivlerinden belgelere dayanarak anlatılacak. Dokuz Eylül Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Enstitüsü’nden Doç. Dr. Mithat Kadri Vural ve Doç. Dr. Gürhan Yellice’nin katılacağı söyleşinin moderatörlüğünü APİKAM Koordinatörü Hasan Tahsin Kocabaş yapacak. APİKAM binasındaki araştırma salonundaki söyleşi, salgın tedbirleri gözetilerek düzenlenecek. 100. Yıl Söyleşileri, yıl boyunca devam edecek. 

    Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı

  • Doğa Koleji, İstanbul Bilgi Üniversitesi bünyesine katıldıhaberi

    Doğa Koleji, İstanbul Bilgi Üniversitesi bünyesine katıldıhaberi

    Eğitim sektöründe 20 yıllık deneyimiyle Türkiye’nin önde gelen eğitim kurumlarından olan Doğa Koleji, en köklü ve yenilikçi vakıf üniversitelerinden İstanbul Bilgi Üniversitesi’ni bünyesinde barındıran Can Eğitim Grubu’na katıldı.

     

    2019 yılından bu yana İstanbul Teknik Üniversitesi ETA Vakfı bünyesinde eğitim hayatını sürdüren Doğa Koleji, İstanbul Bilgi Üniversitesi işbirliği ile güçlü bir kurumsal altyapı kurmayı; anaokulundan üniversiteye uzanan uluslararası ve yenilikçi bir eğitim modeli ile yoluna devam etmeyi hedefliyor. 

     

    Arı İnovasyon sahipliğinde bünyesinde 52 okul ve 48 franchise olmak üzere toplam 100 kampüs barındıran Doğa Koleji, Türkiye’nin en büyük eğitim kurumlarından biri olma özelliği taşıyor. 

     

    İTÜ Rektörlük Binası’nda yapılan törende bir araya gelen İTÜ Rektörü Prof. Dr. İsmail Koyuncu ve İstanbul Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. M. N. Alpaslan Parlakçı, Doğa Koleji’nin devir işlemini ortak bir açıklama ile kamuoyuna duyurdu. 

     

    Prof. Dr. İsmail Koyuncu; “İTÜ 250 yıllık bilgi birikimi ve deneyimiyle ülkemizin en önemli akademik kurumlarından biridir. Üniversitemiz bu birikimini paylaşarak Doğa Koleji’ne 3 yılda önemli katkılarda bulunmuştur. İstanbul Bilgi Üniversitesi ile yapılan işbirliği kapsamında Doğa Koleji’ni daha iyi noktalara taşımayı amaçlıyoruz. Bu işbirliğinin ülkemizin önemli bir değeri olan Doğa Koleji’ne hem ulusal hem de uluslararası ölçekte önemli olanaklar sunacağına; Doğa Koleji’nin bölgede daha etkili bir kurum olmasını sağlayacağına inanıyoruz. Bu anlaşmanın eğitim camiasına ve ülkemize hayırlı olmasını dilerim.” dedi.

     

    İstanbul Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. M.N. Alpaslan ParlakçıDoğa Koleji’nin ülke çapına yayılmış 100’ü aşkın kampüsü, uzman akademik kadrosu ile Türkiye'nin önde gelen eğitim kurumlarından biri olduğunu belirterek "İstanbul Bilgi Üniversitesi olarak Doğa Koleji’nin daha büyük başarılara imza atması için heyecanla çalışacağız. ‘Okul için değil, yaşam için öğrenmeli’ mottosuyla 25 yılı aşkın zamandır eğitim veren Üniversitemiz, Türkiye’nin en yenilikçi, özgürlükçü ve uluslararası üniversitelerinden biri olarak gerek ülkemizde gerek dünyada önemli bir yer edinmiştir. Üniversitemizin uluslararası akademik işbirliği yaptığı ABD’nin önde gelen üniversitelerinden Arizona State Universitesi’nin (ASU) K12 eğitim modeli Doğa Koleji ile kuracağımız yeni yapılanmanın rehberi olacaktır. Yapılan bu stratejik ortaklık doğrultusunda Doğa Koleji, akademik kadrosu ve öğrencileri ile Türkiye’nin tek uluslararası kurumsal akreditasyonuna sahip üniversitesi olan BİLGİ’nin yüksek nitelikli akademik sisteminin bir parçası olacaktır.” dedi.

     

    Prof. Dr. Parlakçı yaptığı açıklamada bu işbirliği ile amaçlarının İstanbul Bilgi Üniversitesi’nin akademik kadrosunun ve uluslararası bağlantılarının gücünü Doğa Koleji kampüslerine getirmek olduğunu; Doğa Koleji öğrencilerinin daha donanımlı ve etkin bir dünya vatandaşı olarak mezun olmalarına çalışacaklarını ifade etti.  

     

    Prof. Dr. Parlakçı, “Bu birliktelik İstanbul Bilgi Üniversitesi’nin ‘yaşam boyu eğitim’ felsefesini tamamlayacak bir adımdır. Oluşturulan güçlü finansal ve kurumsal altyapı ile yeni kampüslerin açılması, mevcutların daha da güçlendirilmesi sağlanacaktır. Üniversitemizin yetkin akademik ve idari kadrosunun önderliğinde Doğa Koleji’nde kuracağımız yeni eğitim modeli üzerine çalışmalarımıza hızla başlayacağız” dedi.

    Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı

  • Believe These Bizarre Truth Behind Fashion

    Believe These Bizarre Truth Behind Fashion

    Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus.

    Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing sem neque sed ipsum. Nam quam nunc, blandit vel, luctus pulvinar, hendrerit id, lorem. Maecenas nec odio et ante tincidunt tempus. Donec vitae sapien ut libero venenatis faucibus. Nullam quis ante. Etiam sit amet orci eget eros faucibus tincidunt. Duis leo. Sed fringilla mauris sit amet nibh. Donec sodales sagittis magna. Sed consequat, leo eget bibendum sodales, augue velit cursus nunc, quis gravida magna mi a libero. Fusce vulputate eleifend sapien.

    Vestibulum purus quam, scelerisque ut, mollis sed, nonummy id, metus. Nullam accumsan lorem in dui. Cras ultricies mi eu turpis hendrerit fringilla. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; In ac dui quis mi consectetuer lacinia. Nam pretium turpis et arcu. Duis arcu tortor, suscipit eget, imperdiet nec, imperdiet iaculis, ipsum. Sed aliquam ultrices mauris. Integer ante arcu, accumsan a, consectetuer eget, posuere ut, mauris. Praesent adipiscing. Phasellus ullamcorper ipsum rutrum nunc. Nunc nonummy metus. Vestibulum volutpat pretium libero. Cras id dui. Aenean ut eros et nisl sagittis vestibulum. Nullam nulla eros, ultricies sit amet, nonummy id, imperdiet feugiat, pede.

  • Approaches To Improve Your Fashion

    Approaches To Improve Your Fashion

    Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus.

    Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing sem neque sed ipsum. Nam quam nunc, blandit vel, luctus pulvinar, hendrerit id, lorem. Maecenas nec odio et ante tincidunt tempus. Donec vitae sapien ut libero venenatis faucibus. Nullam quis ante. Etiam sit amet orci eget eros faucibus tincidunt. Duis leo. Sed fringilla mauris sit amet nibh. Donec sodales sagittis magna. Sed consequat, leo eget bibendum sodales, augue velit cursus nunc, quis gravida magna mi a libero. Fusce vulputate eleifend sapien.

    Vestibulum purus quam, scelerisque ut, mollis sed, nonummy id, metus. Nullam accumsan lorem in dui. Cras ultricies mi eu turpis hendrerit fringilla. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; In ac dui quis mi consectetuer lacinia. Nam pretium turpis et arcu. Duis arcu tortor, suscipit eget, imperdiet nec, imperdiet iaculis, ipsum. Sed aliquam ultrices mauris. Integer ante arcu, accumsan a, consectetuer eget, posuere ut, mauris. Praesent adipiscing. Phasellus ullamcorper ipsum rutrum nunc. Nunc nonummy metus. Vestibulum volutpat pretium libero. Cras id dui. Aenean ut eros et nisl sagittis vestibulum. Nullam nulla eros, ultricies sit amet, nonummy id, imperdiet feugiat, pede.